学校全体在校生的心理健康教育工作由党委学生工作部下属的心理健康教育中心和学生心理健康研究室负责。学校紧紧围绕“有利于青年学生的身心健康、有利于学校育人质量的提高，有利于高素质创新型人才培养”的指导思想，遵循“发展为本、教育为首、预防为主、干预为辅”的工作理念，贯彻“贴近工作实际、贴近学生特点、贴近成长需求”的工作要求，坚持科学性与实效性相结合、普遍性与特殊性相结合、主导性与主体性相结合、发展性与预防性相结合的工作原则，坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导。学校不断扩大心理健康教育工作覆盖面和受益面，提升学生关注心理健康的意识，培养青年学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质和思想道德素质、科学文化素质协调发展，为全体学生的心理健康保驾护航。

构建并不断完善教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预四位一体和课堂内外、线上线下九项协同心理育人工作体系。建立了一支具备专业咨询资质的40余人的专兼职咨询师队伍，全天候提供咨询服务，年均接待咨询5000余人次，干预危机数十起。自2000年起通过心理讲座和公共选修课的形式普及心理健康知识，每年惠及3000余人次。自2012年至今开设了1门必修课和3门选修课，每年2次全校范围的心理健康节和心理健康普查。2003年学校在全国率先提出“心理委员”，并在多年的探索与实践中构建了四级心理委员队伍体系，形成了“心理委员模式的朋辈互助长效工作机制”。2014年，我校以这一特色亮点工作被中共北京市教育工作委员会评为“北京高校心理素质教育工作基地”。2015年成为中国心理学会心理危机干预委员会“全国高校心理委员工作协作组理事单位”。2019年以“互动体验式心理大课堂”教育教学模式获评名师工作室。2019年在全国率先规范启动学院二级心理辅导站建设，2020年，按照“全面覆盖，一院一品”的指导思想，明确工作目标，制定建设标准，全面建设18个学院二级心理辅导站，实现了全覆盖，充分调动和发挥了学院心理健康教育和心理疏导、危机干预等心理育人功能。